Het participatieve openbare geschiedenislab

Overzicht

De discipline Publieksgeschiedenis is gericht op het faciliteren van interacties tussen academici, culturele instellingen, groepen, verenigingen en het algemene publiek, om de geschiedenis toegankelijker en beschikbaar te maken voor een breder publiek. Met als doel niet alleen de toegang tot, maar ook de 'productie' van de geschiedenis te democratiseren, ontwikkelt het onderzoeksproject Public History as the New Citizen Science of the Past (PHACS) concepten voor openbare geschiedenis en participatieve modellen om het verleden te interpreteren.

Publiekshistorici van het Centrum voor Hedendaagse en Digitale Geschiedenis van de Universiteit van Luxemburg werkten samen met het Huis van de Europese Geschiedenis om transnationale participatieve praktijken te ontwikkelen die de co-creatie van inhoud met een pool van internationale deelnemers mogelijk maken voor een installatie in het museum. Daartoe werd het Participatory Public History Lab (PPHL) opgezet, in samenwerking met een groep van 14 studenten uit heel Europa.

Dit proefproject implementeert een transnationale participatieve methodologie voor studenten om een deel van de permanente tentoonstelling van het Huis van de Europese geschiedenis te interpreteren. Het brengt de uitdagingen van participatieve geschiedschrijving aan het licht, zoals het naar boven halen van meerdere en soms tegenstrijdige verhalen en de betrokkenheid bij uiteenlopende interpretaties van het verleden. Het PPHL-project is een voorbeeld van wat 'participatieve geschiedschrijving' betekent en hoe publieke geschiedenis kan worden geïmplementeerd in de museale context en praktijk.

Publiekshistorica en projectleider Camilla Portesani ontwikkelde, implementeerde en testte deze methode om het discours van het museum te verrijken met nieuwe verhalen, door een aantal objecten uit de collectie opnieuw te interpreteren.

Het project omvatte ook uitwisselingen met mensen uit de praktijk die zich methodologisch en theoretisch met participatie bezighielden, door middel van discussies en een rondetafelconferentie die in december 2022 in het Huis van de Europese geschiedenis werd georganiseerd.

Een pan-Europees en interdisciplinair cohort studenten (zie onderstaande lijst van deelnemers) deed onderzoek met hun lokale gemeenschappen om de objecten van het HEH te interpreteren die tentoongesteld werden in de sectie “Shaping Europe - Memory and European Heritage”. De nieuwe interpretaties van de deelnemers hielpen de permanente tentoonstelling van het museum te verrijken.

De resultaten van deze samenwerking zullen worden verwerkt in een interactieve installatie die in de herfst van 2024 in het museum zal worden tentoongesteld.

Enquête

Wat vind je van het project?
Heb je de installatie al gezien?
Laat het ons weten in deze 1 minuut durende enquête!

Beelden

Deze beelden zijn gemaakt of geselecteerd door PPHL deelnemers, voor gebruik in een interactieve multimedia-installatie.

Politieke verandering

Digitale mixed media collage op basis van archieffoto's (aangeleverd door projectdeelnemers) en door MidJourney Al gegenereerde achtergrondbeelden. 2024 Dalal Myriam, © Universiteit van Luxemburg.

Revoluties

“La Liberte guidant le peuple, d'apres Delacroix” 1937, Boris Taslitzky Huis van de Europese geschiedenis, Brussel. Foto door Regular Studio© EU, Europees Parlement, 2021

Marxism, Communism and Socialism_resize.jpg

Marxisme, communisme en socialisme

Bordspel “Stakingen” gespeeld door de familie Marx, 1860. Origineel in Marx/Engels archief E 92 (E 45). Internationaal Instituut voor Sociale Geschiedenis, Amsterdam.

Natiestaat

“Tableau critique de l'Europe ou les Nations telles qu'elles sont toutes” 1817 Louis-Francois Charon British Museum, Londen Credit: The Trustees of the British Museum. Gedeeld onder een cc BY-NC-SA 4.0 licentie.

Economische verandering

Digitale mixed media collage gebaseerd op archieffoto's (aangeleverd door projectdeelnemers) en door MidJourney Al gegenereerde achtergrondbeelden. Gearrangeerd door Dalal Myriam, Universiteit van Luxemburg, 2024.

Sociaal-culturele verandering

Sociaal-culturele verandering. Digitale mixed media collage op basis van archieffoto's (aangeleverd door projectdeelnemers) en door MidJourney Al gegenereerde achtergrondbeelden. Dalal Myriam, © Universiteit van Luxemburg, 2024.

Participants

Agata Bielecka: Universiteit van Wroclaw (Polen)

Anna Jawień: Universiteit van Wroclaw (Polen)

Christina Nanz: Pädagogische Hochschule Luzern (Zwitserland)

Evy Hinten: Hogeschool Breda (Nederland)

Jakub Jędrusik: Universiteit van Wroclaw (Polen)

Kacper Kołodziej: Universiteit van Wroclaw (Polen)

Karolina Piszczałka: Universiteit van Wroclaw (Polen)

Lilian Dutoit: Pädagogische Hochschule Luzern (Zwitserland)

Lyuboslava Hristova: Universiteit van Sofia St. Kliment Ohridski (Bulgarije)

Maria Getova: Universiteit van Sofia St. Kliment Ohridski (Bulgarije)

Marie Jacobs: Breda University of Applied Sciences (Nederland)

Olena Banaś: Universiteit van Wroclaw (Polen)

Tommaso Dal Maso: Breda University of Applied Sciences (Nederland)

Viktoria Rolanska: Universiteit van Sofia St. Kliment Ohridski (Bulgarije)

Meer informatie

Meer informatie is beschikbaar op de PPHL projectpagina.

Neem voor specifieke vragen rechtstreeks contact op met de organisatoren.