Apžvalga
Viešosios istorijos disciplina yra orientuota į akademinės bendruomenės, kultūros įstaigų, grupių, asociacijų ir plačiosios visuomenės sąveikos palengvinimą, kad istorija taptų prieinamesnė ir prieinamesnė platesnei auditorijai. Siekiant demokratizuoti ne tik prieigą prie istorijos, bet ir jos „gamybą“, viešoji istorija, kaip naujas praeities mokslas (PHACS), kuria viešosios istorijos koncepcijas ir dalyvaujamuosius modelius praeities interpretavimui.
Liuksemburgo universiteto šiuolaikinės ir skaitmeninės istorijos centro viešieji istorikai bendradarbiavo su Europos istorijos namais, kad plėtotų tarptautinę dalyvaujamąją praktiką, kuri leistų kartu kurti turinį su tarptautinių dalyvių grupe, kad jis būtų įrengtas muziejuje. Šiuo tikslu, bendradarbiaujant su 14 studentų iš visos Europos, buvo įsteigta dalyvaujamoji viešosios istorijos laboratorija (PPHL).
Šiuo bandomuoju projektu įgyvendinama tarpvalstybinė dalyvaujamoji metodika studentams, kad būtų galima aiškinti Europos istorijos namų nuolatinės parodos dalį. Tai išryškina dalyvaujamosios istorijos formavimo iššūkius, pavyzdžiui, daugybės ir kartais prieštaringų istorijų apmąstymą ir dalyvavimą skirtingai interpretuojant praeitį. Projektu PPHL parodoma, ką reiškia „dalyvaujamoji istorija“ ir kaip viešoji istorija gali būti įgyvendinama muziejaus kontekste ir praktikoje.
Viešojo istoriko ir projekto vadovė Camilla Portesani sukūrė, įgyvendino ir išbandė šį metodą, kad muziejaus diskursas būtų papildytas naujais naratyvais, iš naujo interpretuojant kai kuriuos jo kolekcijų objektus.
Įgyvendinant projektą taip pat buvo keičiamasi informacija su specialistais, kurie dalyvavo metodiškai ir teoriškai, 2022 m. gruodžio mėn. Europos istorijos namuose surengtose diskusijose ir apskritojo stalo diskusijose.
Visos Europos ir tarpdisciplininė studentų grupė (žr. dalyvių sąrašą toliau) kartu su savo vietos bendruomenėmis atliko mokslinius tyrimus, kad išaiškintų Europos istorijos namų objektus, eksponuojamus skirsnyje „Europos formavimas. Atminimas ir Europos paveldas“. Dalyvių pateikti nauji aiškinimai padėjo praturtinti muziejaus nuolatinę parodą.
Šio bendradarbiavimo rezultatai bus įtraukti į interaktyvų įrenginį, kuris bus eksponuojamas muziejuje nuo 2024 m. lapkričio mėn. iki 2025 m. vasario mėn.
Vaizdinė medžiaga
Šiuos vaizdus sukūrė arba atrinko PPHL dalyviai, kad juos būtų galima naudoti interaktyviame multimedijos įrenginyje.
Dalyvių
- Agata Bielecka
- Vroclavo universitetas (Lenkija)
- Anna Jawień
- Vroclavo universitetas (Lenkija)
- Christina Nanz
- Pädagogische Hochschule Luzern (Šveicarija)
- Evy Hinten
- Bredos taikomųjų mokslų universitetas (Nyderlandai)
- Jakub Jędrusik
- Vroclavo universitetas (Lenkija)
- Kacper Kołodziej
- Vroclavo universitetas (Lenkija)
- Karolina Piszczałka
- Vroclavo universitetas (Lenkija)
- Lilian Dutoit
- Pädagogische Hochschule Luzern (Šveicarija)
- Lyuboslava Hristova
- Sofijos universitetas St. Kliment Ohridski (Bulgarija)
- Maria Getova
- Sofijos universitetas St. Kliment Ohridski (Bulgarija)
- Marie Jacobs
- Bredos taikomųjų mokslų universitetas (Nyderlandai)
- Olena Banaś
- Vroclavo universitetas (Lenkija)
- Tommaso Dal Maso
- Bredos taikomųjų mokslų universitetas (Nyderlandai)
- Viktoria Rolanska
- Sofijos universitetas St. Kliment Ohridski (Bulgarija)
Daugiau informacijos
Daugiau informacijos galima rasti PPHL projekto puslapyje.
Dėl konkrečių klausimų phacs
uni [dot] lu (kreipkitės tiesiogiai į organizatorius)