O Laboratório de História Pública Participativa

Panorâmica

A disciplina da História Pública centra-se na facilitação de interações entre académicos, instituições culturais, grupos, associações e o público em geral, a fim de tornar a história mais acessível e acessível a um público mais vasto. Com o objetivo de democratizar não só o acesso, mas também a «produção» da história, o projeto de investigação «New Citizen Science of the Past» [História pública,novaciência cidadã do passado] desenvolve conceitos de história pública e modelos participativos para interpretar o passado.

Os historiadores públicos do Centro de História Contemporânea e Digital da Universidade do Luxemburgo trabalharam com a Casa da História Europeia para desenvolver práticas participativas transnacionais que permitam a cocriação de conteúdos com uma reserva de participantes internacionais para uma instalação no museu. Para o efeito, foi criado o Laboratório de História Pública Participativo (PPHL), através de uma colaboração com um grupo de 14 estudantes de toda a Europa.

Este projeto-piloto implementa uma metodologia participativa transnacional para os estudantes, a fim de interpretar uma secção da exposição permanente da Casa da História Europeia. Põe em evidência os desafios da história participativa, como o surgimento de histórias múltiplas e, por vezes, contraditórias e o empenho em interpretações divergentes do passado. O projeto PPHL exemplifica o que significa «criação de uma história participativa» e a forma como a história pública pode ser implementada no contexto e na prática do museu.

Camilla Portesani, historiadora pública e chefe de projeto, desenvolveu, implementou e testou este método para enriquecer o discurso do museu com novas narrativas, reinterpretando alguns objetos da sua coleção.

O projeto incluiu igualmente intercâmbios com profissionais que participaram de forma metodológica e teórica, através de debates e de uma mesa-redonda organizada na Casa da História Europeia em dezembro de 2022.

Uma coorte pan-europeia e interdisciplinar de estudantes (ver lista de participantes infra) realizou investigação com as suas comunidades locais para interpretar os objetos da CHE exibidos na secção «Construir a Europa — Memória e Património Europeu». As novas interpretações fornecidas pelos participantes ajudaram a enriquecer a exposição permanente do museu.

Os resultados desta colaboração serão integrados numa instalação interativa a apresentar no museu de novembro de 2024 a fevereiro de 2025.