Yleiskatsaus

Julkisen historian oppiaineessa keskitytään helpottamaan tutkijoiden, kulttuurilaitosten, ryhmien, yhdistysten ja suuren yleisön välistä vuorovaikutusta, jotta historia olisi helpommin saatavilla ja laajemman yleisön saatavilla. Koska tavoitteena on demokratisoida historian saatavuuden lisäksi myös historian ”tuotanto”, julkinen historia kehittyy historian uuden kansalaistieteen (PHACS) tutkimushankkeessa, jossa kehitetään julkisen historian konsepteja ja osallistavia malleja menneisyyden tulkitsemiseksi. 

Luxemburgin yliopiston nykyhistorian ja digitaalisen historian keskuksen julkiset historioitsijat tekivät yhteistyötä Euroopan historian talon kanssa kehittääkseen kansainvälisiä osallistavia käytäntöjä, joiden avulla sisältöä voidaan luoda yhdessä kansainvälisten osallistujien kanssa museossa sijaitsevaa asennusta varten. Tätä varten perustettiin osallistava julkinen historian laboratorio yhteistyössä 14 opiskelijan kanssa eri puolilta Eurooppaa.

Pilottihankkeella toteutetaan opiskelijoille kansainvälinen osallistava menetelmä, jolla tulkitaan Euroopan historian talon pysyvän näyttelyn osaa. Se tuo esiin osallistavan historian haasteet, kuten useiden ja toisinaan ristiriitaisten tarinoiden peittäminen ja sitoutuminen menneisyyden erilaisiin tulkintoihin. PPHL-hankkeessa havainnollistetaan, mitä ”osallistavalla historianvalmistuksella” tarkoitetaan ja miten julkista historiaa voidaan toteuttaa museon yhteydessä ja käytännössä.

Julkinen historioitsija ja hankejohtaja Camilla Portesani kehitti, toteutti ja testasi tätä menetelmää rikastuttaakseen museon keskustelua uusilla narratiivilla ja tulkitsemalla uudelleen joitakin sen kokoelman esineitä.

Hankkeeseen on sisältynyt myös keskusteluja niiden toimijoiden kanssa, jotka ovat osallistuneet metodologisesti ja teoreettisesti Euroopan historian talossa joulukuussa 2022 järjestettyyn pyöreän pöydän keskusteluun ja pyöreän pöydän keskusteluun. 

Yleiseurooppalainen ja tieteidenvälinen opiskelijakohortti (ks. osallistujaluettelo jäljempänä) teki paikallisyhteisöjensä kanssa tutkimusta tulkitakseen HEH:n kohteita, jotka esitettiin osiossa ”Shaping Europe – Memory and European Heritage”. Osallistujien tarjoamat uudet tulkinnat auttoivat rikastuttamaan museon pysyvää näyttelyä. 

Tämän yhteistyön tulokset sisällytetään interaktiiviseen laitteistoon, joka asetetaan näytteille museossa marraskuun 2024 ja helmikuun 2025 välisenä aikana.

Visuaalinen kuva

PPHL:n osallistujat ovat luoneet tai valinneet nämä kuvat käytettäväksi interaktiivisessa multimedialaitteistossa.

Osallistujat

Agata Bielecka
Wroclawin yliopisto (Puola)
Anna Jawień
Wroclawin yliopisto (Puola)
Christina Nanz
Pädagogische Hochschule Luzern (Sveitsi)
Evy Hinten
Bredan ammattikorkeakoulu (Alankomaat)
Jakub Jędrusik
Wroclawin yliopisto (Puola)
Kacper Kołodziej
Wroclawin yliopisto (Puola)
Karolina Piszczałka
Wroclawin yliopisto (Puola)
Lilian Dutoit
Pädagogische Hochschule Luzern (Sveitsi)
Lyuboslava Hristova
Sofian yliopisto, St. Kliment Ohridski (Bulgaria)
Maria Getova
Sofian yliopisto, St. Kliment Ohridski (Bulgaria)
Marie Jacobs
Bredan ammattikorkeakoulu (Alankomaat)
Olena Banaś
Wroclawin yliopisto (Puola)
Tommaso Dal Maso
Bredan ammattikorkeakoulu (Alankomaat)
Viktoria Rolanska
Sofian yliopisto, St. Kliment Ohridski (Bulgaria)

Lisätietoja

Lisätietoja on saatavilla PPHL- hankkeen sivulla. 

Jos sinulla on kysyttävää, phacsatuni [dot] lu (ota suoraan yhteyttä järjestäjiin).