A Részvételi Nyilvános Történeti Lab

Áttekintés

A köztörténeti tudományág középpontjában a tudományos szakemberek, a kulturális intézmények, a csoportok, az egyesületek és a nagyközönség közötti interakciók megkönnyítése áll annak érdekében, hogy a történelem hozzáférhetőbbé és szélesebb közönség számára elérhetőbbé váljon. Azzal a céllal, hogy demokratizálják a történelemhez való hozzáférést, hanem a történelem „alkotását” is, a „New Citizen Science of the Past (PHACS)” elnevezésű köztörténeti kutatási projekt közfinanszírozású történelmi koncepciókat és részvételi modelleket dolgoz ki a múlt értelmezésére.

A Luxemburgi Egyetem Kortárs és Digitális Történeti Központjának állami történészei együttműködtek az Európai Történelem Házával annak érdekében, hogy transznacionális részvételi gyakorlatokat dolgozzanak ki, amelyek lehetővé teszik a nemzetközi résztvevőkkel közös tartalomalkotást egy múzeumi létesítményhez. Ennek érdekében egy 14 európai diákból álló csoporttal együttműködésben létrehozták a Részvételi Köztörténeti Labotot (PPHL).

Ez a kísérleti projekt transznacionális részvételi módszertant alkalmaz a diákok számára, hogy értelmezzék az Európai Történelem Háza állandó kiállításának egy részét. Rávilágít a részvételen alapuló történelemalkotás kihívásaira, például a többszörös és néha egymásnak ellentmondó történetek felfedésére és a múlt eltérő értelmezései iránti elkötelezettségre. A PPHL projekt jól példázza, hogy mit jelent a „részvétel történelmének kialakítása”, és azt, hogy a köztörténet hogyan valósítható meg a múzeumi környezetben és gyakorlatban.

Camilla Portesani állami történész és projektvezető kidolgozta, végrehajtotta és tesztelte ezt a módszert, hogy a múzeum diskurzusát új narratívákkal gazdagítsa, újra értelmezve gyűjteményének egyes objektumait.

A projekt az Európai Történelem Házában 2022 decemberében szervezett megbeszéléseken és kerekasztal-megbeszéléseken keresztül magában foglalta a módszertani és elméleti részvételben részt vevő szakemberekkel folytatott eszmecseréket is.

A diákok páneurópai és interdiszciplináris kohortja (lásd a résztvevők listáját alább) kutatást végzett helyi közösségeikkel az ETH „Shaping Europe – Memory and European Heritage” (Európa alakítása – Memória és Európai Örökség) című részben bemutatott tárgyak értelmezése céljából. A résztvevők által biztosított új értelmezések hozzájárultak a múzeum állandó kiállításának gazdagításához.

Ezen együttműködés eredményeit beépítik a múzeumban 2024 novembere és 2025 februárja között kiállítandó interaktív létesítménybe.