por Annelies van Rijen, coordinadora de divulgación
Sinopsis
A lo largo del próximo año, los oradores invitados ayudarán a los participantes de Echoes a desarrollar sus propias perspectivas críticas y creativas sobre las prácticas museísticas. Ayudarán al colectivo a seleccionar los relatos «desaparecidos» que desean mostrar en la Casa de la Historia Europea.
Fadima trabaja como asesora política en materia de diversidad e inclusión de la Universidad de Amberes y trabaja en el ámbito de la juventud para las niñas en la ciudad, un proyecto cuyo objetivo es empoderar a las niñas y a los jóvenes no binarios entre 12 y 18 años en Amberes. Los objetivos de su taller eran los siguientes:
- Sensibilizar sobre los conceptos de neutralidad e inclusión en el contexto de un museo histórico
- Desarrollar una visión crítica y personal de la elección del museo en la presentación de la historia
- Exploración interactiva de la exposición permanente
Rueda de identidad social
¿Cómo afectan nuestra posición, nuestro marco de referencia y nuestro privilegio o vulnerabilidad a nuestro trabajo? Los participantes en el taller abordaron esta cuestión explorando una rueda de identidad social que se presenta a continuación. Todo el mundo reflexionó 5 minutos sobre las siguientes preguntas:
- ¿Hay rasgos de identidad más conocidos?
- ¿Hay rasgos de identidad menos conocidos?
- ¿Existen características de identidad que determinen cómo se ve usted?
- ¿Existen características de identidad que determinen cómo lo ven otros?
La conversación de grupo resultante permitió a los participantes comprender cómo algunos aspectos nos pueden hacer privilegiados, mientras que otros nos pueden hacer más vulnerables. Al mismo tiempo, nuestras identidades están evolucionando e interactúan entre sí en un mundo en el que existen diferentes posiciones sociales y diferentes formas de discriminación.
Ser transparentes en cuanto a la posicionalidad, el marco de referencia y los privilegios o vulnerabilidades nos permiten reconocer otras perspectivas e incluir otras voces.
¿Existe neutralidad?
Fadima y el colectivo siguieron explorando entonces el significado de neutralidad en los museos. Por una parte, la gente ve los museos como organizaciones con un legado histórico que preserva y educa sobre la base de normas científicas e históricas. Gozan de confianza pública y tienen autoridad, desean ser inclusivos y accesibles y existe un deseo general en estas organizaciones de evitar conflictos.
Al mismo tiempo, las decisiones de curatorial constituyen la base de lo que es y lo que no se muestra en un museo. Estas decisiones también influyen en la interpretación y la definición de temas y objetos. Los profesionales de los museos toman estas decisiones en un contexto cultural y político y estas decisiones reflejan valores sociales. Otros aspectos que deben tenerse en cuenta a la hora de reflexionar sobre la neutralidad en los museos son las diferentes formas de financiación de los museos, así como el legado colonial de muchos museos.
En este contexto, son posibles dos enfoques de la diversidad. Una es decir: «¡No veo color! ¡Todos somos iguales! Una solución patrón es suficiente». Otra es reconocer lo siguiente: «Veo el color. Las personas son diferentes y tienen necesidades diferentes. Necesitaremos múltiples soluciones».
Con el primer enfoque, Fadima subrayó que recibir el mismo trato no es problemático en sí mismo, sino que es importante preguntarse continuamente en relación con quién o lo que se menciona continuamente a la hora de subrayar la importancia de la igualdad.
Crear tu propia exposición
El taller concluyó con un ejercicio interactivo. El grupo se dividió en tres y cada grupo visitó la exposición permanente teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
- ¿Qué relatos faltan actualmente en la exposición y qué temas e historias podrían añadirse?
- ¿Cómo pueden incluirse las comunidades europeas infrarrepresentadas?
- ¿Cómo puede la exhibición ser más inclusiva y accesible a un público diverso?
- ¿Cómo invitará la exposición a los visitantes a pensar de manera crítica y empatía con el tema?
El taller concluyó con la presentación de sus ideas por los grupos en un panel de visión. En la próxima exposición se debaten los siguientes puntos:
- Presentar historias personales que puedan evocar más emociones.
- Una exposición que expone las voces de los jóvenes que no han vivido una historia, pero que son el producto de esa historia.
- Arrojar luz sobre historias de resistencia y demostraciones que todavía nos siguen cogiendo con nosotros en la actualidad.
- Mira la historia a través de otras gafas, diferentes miradas.
- Aspirar a una experiencia del visitante que destaque la sensación de: JE suis là, je suis à ma place.
- Crear una experiencia inmersiva, por ejemplo en la 5.a planta con la configuración del apartamento.
- Capacitar al visitante para que contribuya a la exposición: un museo para el visitante, con el visitante.
- Mostrar una experiencia intergeneracional inmersiva e incluir imágenes de personas de hoy, porque podemos sentirnos más cercanos a ellas.
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ext [dot] europarl [dot] europa [dot] eu (contacto con Annelies van Rijen), el gestor del proyecto de Echoes.
Este taller se concibió en colaboración con Ama Korangteng-Kumi, fundadora de MINO Art Space.