A semlegesség újradefiniálása a Fadima Arouával közös múzeumokban

A következő évben a meghívott előadók támogatni fogják az Echoes résztvevőit a múzeumi gyakorlatokkal kapcsolatos saját kritikus és kreatív nézőpontjuk kialakításában. Segíteni fogják a közösséget azon „hiányzó” narratívák kiválasztásában, amelyeket az Európai Történelem Házában kívánnak bemutatni. 

Fadima a sokszínűséggel és a befogadással foglalkozó szakpolitikai tanácsadóként dolgozik az Antwerpeni Egyetemen, és ifjúsági munkásként dolgozik a városi lányoknak. A projekt célja, hogy az antwerpeni 12 és 18 év közötti lányokat és nem bináris fiatalokat támogassa. Munkaértekezletének céljai a következők voltak: 

• Felhívja a figyelmet a semlegesség és a történelmi múzeumba való befogadás fogalmára 
• Kritikai és személyes kép kialakítása a múzeum által a történelem bemutatása során hozott döntésekről 
• Az állandó kiállítás interaktív felfedezése

Hogyan befolyásolja helyzetünk, referenciakeretünk, kiváltságunk vagy kiszolgáltatottságunk munkánkat? A munkaértekezlet résztvevői ezt a kérdést az alábbiakban bemutatott társadalmi személyazonossági kerék feltárásával vitatták meg. Mindannyian 5 percet vitattak meg a következő kérdésekről: 

• Vannak-e olyan személyazonossági tulajdonságok, amelyeket leginkább ismer? 
• Vannak-e olyan személyazonossági tulajdonságok, amelyeket a legkevésbé ismer? 
• Vannak-e olyan személyazonossági jellemzők, amelyek meghatározzák, hogyan látja magát? 
• Vannak-e olyan személyazonossági jellemzők, amelyek meghatározzák, hogy mások hogyan látják Önt?

Az ennek eredményeként zajló csoportos beszélgetés lehetővé tette a résztvevők számára, hogy megértsék, hogy egyes szempontok hogyan tehetik privilegizálni bennünket, míg mások kiszolgáltatottabbá tehetnek minket. Ugyanakkor identitásaink folyamatosan fejlődnek, és kölcsönhatásban vannak egymással egy olyan világban, ahol különböző társadalmi pozíciók és a megkülönböztetés különböző formái vannak. 

A helyzetmeghatározás, a referenciakeret és a kiváltságok vagy sebezhetőségek átláthatósága lehetővé teszi számunkra, hogy más nézőpontokat is elismerjünk, és más hangokat is figyelembe vegyünk. 

A Fadima és a közösség ezt követően tovább vizsgálta a múzeumok semlegességének jelentését. Egyrészt az emberek a múzeumokat történelmi örökséggel rendelkező szervezeteknek tekintik, amelyek megőrzik és oktatják a tudományos és történelmi normákon alapuló oktatást. A közbizalmat és a tekintélyt élvezik, inkluzívak és hozzáférhetőek, és e szervezetek általában véve el akarják kerülni a konfliktusokat. 

Ugyanakkor a kurátori döntések képezik az alapját annak, hogy mi van, és mi nem egy múzeumban. Ezek a döntések a témák és tárgyak értelmezését és kialakítását is befolyásolják. A múzeumi szakemberek kulturális és politikai összefüggésben hozzák meg ezeket a döntéseket, és ezek a döntések a társadalmi értékeket tükrözik. A múzeumok semlegességéről való gondolkodás során még figyelembe kell venni a múzeumok finanszírozásának különböző módjait, valamint számos múzeum gyarmati örökségét. 

Ebben az összefüggésben a sokszínűség kétféle megközelítése lehetséges. Az egyik az, hogy „nem látom a színt! Mindenki egyenlő! A standard megoldás elegendő.” Egy másik esetben a következőket kell elismerni: „Látom a színt. Az emberek eltérőek, és eltérő szükségleteik vannak. Több megoldásra lesz szükségünk.” 

Az első megközelítéssel Fadima hangsúlyozta, hogy az egyenlő bánásmód önmagában nem problematikus, hanem az egyenlőség fontosságának hangsúlyozásakor fontos folyamatosan megkérdezni, hogy kivel kapcsolatban vagy mire utal folyamatosan.