Izjava o ograničenju odgovornosti
Kako biste bolje razumjeli sadržaj na ovoj stranici, prikazat će Vam se strojni prijevod generiran uslugom eTranslation Europske komisije. Pročitajte uvjete korištenja.
Dora Valčić, stažistica u Odjelu za učenje i informiranje
Prvi Europski dani inovacija u području poučavanja povijesti održani su u Bruxellesu u ožujku 2023. Kuća europske povijesti bila je domaćin projekta HISTOLAB, koji je usmjeren na inovacije u području poučavanja povijesti te na nove inicijative u području istraživanja, akademske zajednice i nastavne prakse.
Petak 10. ožujka bio je vrlo aktivan dan u Kući europske povijesti. Osim posjetitelja iz cijele Europe i svijeta, muzej je bio i pun nastavnika, akademika, istraživača, mlađih stručnjaka te studenata, koji se bave proučavanjem povijesti. Od zvuka kotača kovčega u lobiju svi su sudionici znali da je to posljednji dan programa Dani inovacija. Ulazna dvorana i prvi kat bili su pražnjeni. Iz mnoštva je dopirao zvuk čavrljanja, glasovi starih kolega koji razmjenjuju novosti i onih novih koji se upoznaju i razmjenjuju kontakte: svi se polako okupljaju prije početka vođenih obilazaka, paralelnih radionica i izlaganja.
Glavna tema dnevnih sastanaka bila je inovativna upotreba spomen-mjesta, povijesnih lokacija i muzeja. Stoga je prva radionica na kojoj sam sudjelovala održana u galerijama muzeja jer je to bilo savršeno mjesto za izlaganje Laurence i Paula, kolega iz tima za edukaciju, koji su predstavili skup digitalnih alata za učenje povijesti. „Postoje li profesori povijesti? Poučavate li povijest Europske unije i kako?” – upitao je Paul na samom početku nakon što se skupina okupila na četvrtom katu muzeja. Sudionici su odmah dizali ruke. Učitelji povijesti, studenti, istraživači i drugi znanstvenici iz cijele Europe bez oklijevanja su podijelili svoja iskustva i mišljenja.
Laurence je zatim preuzela riječ i podijelila kratku povijest muzeja, nakon čega su slijedile upute za dnevnu aktivnost – vježbu vizualnog razmišljanja. Dobili smo samoljepljive papiriće i uputu da pažljivo pogledamo jedan izložaka. Nakon što smo zanimali, zamoljeni smo da napišemo tri riječi, dvije rečenice i jedno pitanje koje smo vidjeli. Laurence je prikupila sve svoje objave i otkrila kontekst predmeta. Bila je to povorka Europskog pokreta, koji je dio priče Kongresa Europe. Jedan od ishoda tog kongresa bilo je osnivanje Vijeća Europe, organizacije koja u suradnji u području kulture i ljudskih prava okuplja države s cijelog kontinenta. Skupina je sada iznijela još više ideja i pitanja, što je u konačnici dovelo do međusobnog povezivanja ideja od početka i kraja vježbe. Laurence je odgovorila na sva pitanja, a sudionici aktivnosti uputili su se prema galerijama kako bi s pomoću novih metoda istražili još jedan dio povijesti.
Dok je skupina nastavila s obilaskom izložbe na četvrtom katu, Paul je objasnio kako kroz priču o Cognacu, Jean Monnetu te druge osobne priče možemo približiti povijest Europske unije mladima i kako su se životni uvjeti na kontinentu mijenjali tijekom 1950-ih i 60-ih godina. Naposljetku, Laurence je objasnila da tim za edukacije kreće s razvojem novog skupa digitalnih alata. Tim za edukaciju svim je sudionicima predstavio početnu evaluaciju tog skupa alata kako bi se osiguralo da on bude relevantan, zanimljiv te da ispunjava potrebe i očekivanja nastavnika koji će ga upotrebljavati. Osim toga, sudionici su obaviješteni i o tome kako mogu sudjelovati!
