Immaginare l'Europa — Cosa abbiamo imparato?

Cosa può insegnarci il passato sulla nostra visione del futuro?

Dal giugno 2021, la Casa della storia europea organizza una serie di incontri online con studiosi di storia e scienze sociali di fama internazionale. Con il titolo "Immaginare l'Europa", ogni conferenza esamina uno sviluppo storico o un tema che può contribuire a illuminare aspetti dell'identità o delle identità del continente e fornire informazioni sulle sfide attuali. Questa serie è organizzata in risposta alla Conferenza sul futuro dell'Europa (COFE), un'iniziativa transnazionale in molteplici formati gestita dal Parlamento europeo, dal Consiglio e dalla Commissione. Con la quinta conferenza che si terrà il 21 dicembre, ci stiamo avvicinando a metà strada di "Immaginare l'Europa", che conta in totale dodici incontri.

Fedele allo spirito aperto e partecipativo della COFE, ogni incontro è trasmesso in diretta sul nostro canale YouTube. Ciò offre a chi ha già partecipato e al nuovo pubblico in Europa e altrove la possibilità di porre domande e formulare commenti in tempo reale.

È vero che la nostra serie è iniziata il 22 giugno con un discorso di Ivan Krastev dal titolo "How is COVID-19 changing Europe as we know it?". Il fondatore del Centro per le strategie liberali di Sofia ha affermato che "paradossalmente, il momento in cui l'Europa ha chiuso i suoi confini, il senso di vivere in un'Europa comune è diventato più forte che mai", in quanto le persone a livello transfrontaliero iniziarono a confrontare le loro esperienze della pandemia. Descrivendo la COVID-19 come "il momento demografico dell'Europa", ha anche esaminato come la pandemia abbia funto da campanello d'allarme sulle potenziali conseguenze derivanti dall'invecchiamento della popolazione. Quando un partecipante gli ha chiesto quali sono le sue aspettative per la COFE, Krastev ha auspicato un discorso più chiaro da parte di Bruxelles, rispondendo che "potremmo cercare di usare questi incontri non semplicemente per fare le cose in modo diverso, ma anche per giustificare le politiche in modo diverso... La politica non è semplicemente ciò che fa il governo, ma anche la lingua con cui giustifica determinate politiche".

Il nostro secondo incontro è stato tenuto il 21 settembre dalla professoressa Markéta Křížová dell'Università Carolina di Praga, in cui ha discusso l' impatto del colonialismo sull'identità europea. Sostenendo che l'espansione coloniale dal 15o al 18osecolo ha contribuito a fare nascere le nozioni di superiorità razziale, la professoressa Křížová ha dimostrato come gli esploratori e i pensatori definissero l'identità europea come una cultura "civilizzata" rispetto agli stili di vita apparentemente arretrati e barbarici degli abitanti delle Americhe e dell'Africa: "Il passato coloniale dell'Europa non è un fenomeno conclusosi completamente Ma resta parte dell'esperienza europea."

Il professore Kerry Brown del King's College di Londra ha tenuto la terza conferenza della nostra serie "Immaginare l'Europa" il 19 ottobre. Esaminando il modo in cui le diverse percezioni occidentali della Cina si sono sviluppate nell'arco di 800 anni, ha spiegato che "la relazione si basa su una storia lunga e complessa, che non è mai stata scritta correttamente... Il mio progetto è quello di scrivere tale panoramica". Il professor Brown ha inoltre sottolineato che le esperienze dell'Europa occidentale e orientale con la Cina differiscono notevolmente a causa dell'eredità del comunismo.

Quando un partecipante gli ha chiesto come l'Europa potrebbe creare una relazione proficua con la Cina, ha risposto che si stanno portando avanti contemporaneamente due discorsi contrastanti: uno di scambi commerciali con il potere e di cooperazione in materia di cambiamenti climatici, l'altro di condanna delle violazioni dei diritti umani e dei recenti sviluppi a Hong Kong e nello Xinjiang. La coesistenza di una narrazione positiva e negativa può essere percepita in tutti i 800 anni di relazioni tra l'Europa e la Cina ed è emersa a causa di questa storia.

Per il nostro quarto incontro del 23 novembre, il professor Philipp Ther dell'Università di Vienna ha affrontato la storia dei rifugiati nell'Europa moderna. Descrivendo nel dettaglio come le vittime di persecuzioni politiche e religiose sono fuggite in diverse parti dell'Europa e dell'America del Nord, scappando alle rivoluzioni del 19o secolo e al conflitto in Jugoslavia, si è avvalso di diversi casi di studio biografici per dare vita a queste storie. Ad esempio, l'autore polacco-austriaco-francese ed "eterno rifugiato" Manès Sperber è dovuto fuggire da vari paesi in diverse occasioni a causa delle guerre mondiali ed è stato imprigionato due volte. Alle prese con povertà e isolamento per gran parte della sua vita, ha scritto nelle sue memorie: "Cadendo da un livello all'altro, ho scoperto che ogni caduta può innescarne un'altra ancora più profonda e che l'abisso non ha fine".

In risposta a una domanda su cosa potrebbero imparare i responsabili politici dai diversi approcci storici all'integrazione, il professor Ther ha affermato che "ripaga investire" nella formazione linguistica e professionale per aiutare i rifugiati a trovare lavoro. Tuttavia, le politiche governative devono essere sostenute da azioni pragmatiche a livello sociale.

Il nostro quinto dibattito, svoltosi il 21 dicembre con il professor Mary Kaldor, esaminerà la storia di come i movimenti sociali abbiano previsto il ruolo dell'UE nel mondo. Unisciti a noi in questo cammino di immaginazione del futuro dell'Europa guardando al suo passato. Come reagirai quando le tue opinioni e le tue ipotesi saranno contestate da prove storiche?

Prossime conferenze