Το HistoriCall λαμβάνει το βραβείο Comenius EduMedia 2026

Της Laurence Bragard, υπεύθυνης έργου, Επίσημη μάθηση

Στα τέλη Ιουνίου ταξίδεψα στο Paderborn της Γερμανίας, μαζί με τον συνάδελφό μου Florian Tuder, για να λάβω το βραβείο Comenius EduMedia 2026 για το HistoriCall, την ψηφιακή πλατφόρμα μάθησης του Σπιτιού της Ευρωπαϊκής Ιστορίας για τη διδασκαλία της ευρωπαϊκής ιστορίας και ενσωμάτωσης με ελκυστικό, διαδραστικό και προσαρμόσιμο τρόπο.

Η απονομή του βραβείου ήταν μια υπερήφανη στιγμή για το μουσείο μας. Ήταν επίσης μια ευκαιρία να ανακαλύψετε ένα εντυπωσιακό φάσμα εκπαιδευτικών έργων από ολόκληρη την Ευρώπη.

Φέτος, περισσότερα από 150 σχέδια από επτά χώρες υποβλήθηκαν από μουσεία, σχολεία, πανεπιστήμια, ΜΚΟ, εκδότες, δημόσιους οργανισμούς και ιδιωτικούς οργανισμούς. Το HistoriCall έλαβε το βραβείο στην κατηγορία «Ευρωπαϊκά κοινωνικά εκπαιδευτικά μέσα», αναγνωρίζοντας τους ψηφιακούς πόρους που ενισχύουν τον ευρωπαϊκό διάλογο και τη μάθηση των πολιτών. Αυτό που με εντυπωσίασε ιδιαίτερα ήταν η ποιότητα της διεθνούς κριτικής επιτροπής και τα αυστηρά κριτήρια επιλογής. Τα έργα αξιολογήθηκαν όχι μόνο για την καινοτομία, αλλά και για την παιδαγωγική τους αξία, την ποιότητα των μέσων ενημέρωσης, τη χρηστικότητα και τον μακροπρόθεσμο εκπαιδευτικό τους αντίκτυπο. Η επίτευξη αναγνώρισης μέσω μιας τέτοιας ενδελεχούς αξιολόγησης καθιστά το βραβείο αυτό ιδιαίτερα σημαντικό.

Το HistoriCall προσφέρει επί του παρόντος τέσσερις πολύγλωσσες ενότητες που διερευνούν την ευρωπαϊκή ολοκλήρωση, τον γραμματισμό στα μέσα επικοινωνίας και την καταπολέμηση του ρατσισμού υπό το πρίσμα της ευρωπαϊκής ιστορίας. Η πλατφόρμα, η οποία αναπτύχθηκε μέσω επαναληπτικής διαδικασίας, δοκιμής και αξιολόγησης με εκπαιδευτικούς σε ολόκληρη την Ευρώπη, συνδυάζει ιστορικές πηγές, διαδραστικές δραστηριότητες και διαδικασίες ορατής σκέψης για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να καλλιεργήσουν την ιστορική σκέψη, τον κριτικό αναστοχασμό και τις συζητήσεις στην τάξη.

Η συγκέντρωση του βραβείου Comenius EduMedia αποτελεί τιμή για την ομάδα μας. Το σημαντικότερο είναι ότι επιβεβαιώνει ότι η ψηφιακή μάθηση μπορεί να συνδυάσει επιτυχώς την ακαδημαϊκή αυστηρότητα, την τεχνολογική καινοτομία και την ουσιαστική πρακτική στην τάξη. Πάνω απ’ όλα, μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε να αναπτύσσουμε πόρους με και για τους εκπαιδευτικούς σε ολόκληρη την Ευρώπη, βοηθώντας τους νέους να ασχοληθούν με κριτικό πνεύμα με την ιστορία της Ευρώπης, να κατανοήσουν τις προκλήσεις του σημερινού κόσμου και να γίνουν στοχαστικοί και ενεργοί πολίτες.