HistoriCall tar emot Comenius EduMedia-priset 2026

Av Laurence Bragard, projektledare, formellt lärande

I slutet av juni reste jag till Paderborn i Tyskland tillsammans med min kollega Florian Tuder för att ta emot Comenius EduMedia-priset för HistoriCall 2026, Europeiska historiens hus digitala lärplattform för undervisning i europeisk historia och integration på ett engagerande, interaktivt och anpassningsbart sätt.

Att få priset var ett stolt ögonblick för vårt museum. Det var också ett tillfälle att upptäcka ett imponerande utbud av utbildningsprojekt från hela Europa.

I år lämnades mer än 150 projekt från sju länder in av museer, skolor, universitet, icke-statliga organisationer, förläggare, offentliga institutioner och privata organisationer. HistoriCall fick priset i kategorin Euromedier för samhällelig utbildning, med erkännande av digitala resurser som stärker den europeiska dialogen och medborgarutbildningen. Det som särskilt imponerade mig var kvaliteten på den internationella juryn och de stränga urvalskriterierna. Projekten utvärderades inte bara med avseende på innovation utan även med avseende på deras pedagogiska värde, mediekvalitet, användbarhet och långsiktiga utbildningseffekter. Att uppnå erkännande genom en sådan grundlig utvärdering gör detta pris särskilt meningsfullt.

HistoriCall erbjuder för närvarande fyra flerspråkiga moduler som utforskar europeisk integration, mediekompetens och antirasism ur den europeiska historiens perspektiv. Plattformen har utvecklats genom en iterativ process, testning och utvärdering med lärare i hela Europa och kombinerar historiska källor, interaktiva aktiviteter och Visible Thinking rutiner för att hjälpa lärare att främja historiskt tänkande, kritisk reflektion och diskussioner i klassrummet.

Att samla in Comenius EduMedia-priset är en ära för vårt team. Ännu viktigare är att det bekräftar att digitalt lärande framgångsrikt kan kombinera akademisk stringens, teknisk innovation och meningsfull klassrumsundervisning. Framför allt uppmuntras vi att fortsätta att utveckla resurser med och för lärare i hela Europa, för att hjälpa ungdomar att på ett kritiskt sätt engagera sig i Europas historia, förstå utmaningarna i dagens värld och bli tankeväckande och aktiva medborgare.