„HistoriCall“ įteiktas 2026 m. „Comenius EduMedia“ apdovanojimas
Europos istorijos namų skaitmeninė mokymosi platforma „HistoriCall“ gavo 2026 m. Comenius EduMedia apdovanojimą už meistriškumą skaitmeninio švietimo srityje.
Už formalųjį mokymąsi atsakinga projektų vadovė Laurence Bragard
Birželio mėn. pabaigoje kartu su kolega Florianu Tuderiu nuvykau į Paderborną (Vokietija) gauti 2026 m. „Comenius EduMedia“ apdovanojimą už „HistoriCall“ – Europos istorijos namų skaitmeninę mokymosi platformą, skirtą įtraukiam, interaktyviam ir pritaikomam Europos istorijos ir integracijos mokymui.
Apdovanojimo gavimas buvo puiki proga mūsų muziejui. Tai taip pat buvo galimybė susipažinti su įspūdingais švietimo projektais iš visos Europos.
Šiais metais muziejai, mokyklos, universitetai, NVO, leidėjai, viešosios institucijos ir privačios organizacijos pateikė daugiau kaip 150 projektų iš septynių šalių. Apdovanojimą „HistoriCall“ gavo Euro visuomeninės švietimo žiniasklaidos kategorijoje, pripažįstant skaitmeninius išteklius, kurie stiprina Europos dialogą ir pilietinį mokymąsi. Man ypač didelį įspūdį padarė tarptautinės vertinimo komisijos darbo kokybė ir griežti atrankos kriterijai. Projektai buvo vertinami ne tik dėl inovacijų, bet ir dėl jų pedagoginės vertės, žiniasklaidos kokybės, tinkamumo naudoti ir ilgalaikio poveikio švietimui. Toks nuodugnus vertinimas suteikia pripažinimą, todėl šis apdovanojimas yra ypač prasmingas.
„HistoriCall“ šiuo metu siūlo keturis daugiakalbius modulius, kuriuose Europos istorijos akimis nagrinėjama Europos integracija, gebėjimas naudotis žiniasklaidos priemonėmis ir kova su rasizmu. Platforma, sukurta taikant kartotinį procesą, testavimą ir vertinimą kartu su mokytojais iš visos Europos, apima istorinius šaltinius, interaktyvią veiklą ir vizualinio mąstymo procedūras, kad padėtų mokytojams skatinti istorinį mąstymą, kritinį mąstymą ir diskusijas klasėje.
„Comenius EduMedia“ apdovanojimo rinkimas yra mūsų komandos garbė. Dar svarbiau tai, kad juo patvirtinama, jog skaitmeninis mokymasis gali sėkmingai suderinti akademinį griežtumą, technologines inovacijas ir prasmingą praktiką klasėje. Visų pirma ji ragina mus toliau plėtoti išteklius kartu su mokytojais ir jiems skirtus išteklius visoje Europoje, padedant jaunimui kritiškai susipažinti su Europos istorija, suprasti šiandienos pasaulio iššūkius ir tapti apgalvotais ir aktyviais piliečiais.
