Отказ от отговорност
Това е машинен превод, извършен чрез услугата на Европейската комисия eTranslation, и има за цел да ви помогне да разберете съдържанието на тази страница. Моля, прочетете условията за ползване.
От Лоранс Брагар, ръководител на проект, формално обучение
В края на юни пътувах до Падерборн, Германия, заедно с моя колега Флориан Тудер, за да получа наградата „EduMedia „по програма „Коменски“ за 2026 г. за HistoriCall — цифровата платформа за обучение на Дома на европейската история за преподаване на европейска история и интеграция по ангажиращ, интерактивен и адаптивен начин.
Получаването на наградата беше горд момент за нашия музей. Това беше и възможност за откриване на впечатляващ набор от образователни проекти от цяла Европа.
Тази година музеи, училища, университети, НПО, издатели, публични институции и частни организации представиха над 150 проекта от седем държави. HistoriCall получи наградата в категория „Еврообществени образователни медии“, с която се отличават цифровите ресурси, които укрепват европейския диалог и гражданското обучение. Това, което ме впечатли особено силно, беше качеството на международното жури и строгите критерии за подбор. Проектите бяха оценени не само по отношение на иновациите, но и по отношение на тяхната педагогическа стойност, качество на медиите, използваемост и дългосрочно образователно въздействие. Получаването на признание чрез такава задълбочена оценка прави тази награда особено значима.
Понастоящем HistoriCall предлага четири многоезични модула, изследващи европейската интеграция, медийната грамотност и борбата с расизма през призмата на европейската история. Разработена чрез повтарящ се процес, изпитване и оценка с учители от цяла Европа, платформата съчетава исторически източници, интерактивни дейности и практики за визуално мислене, за да помогне на учителите да насърчават историческото мислене, критичния размисъл и дискусиите в класната стая.
Получаването на наградата „ЕдуМедия „по програма „Коменски“ е чест за нашия екип. По-важното е, че в него се потвърждава, че цифровото обучение може успешно да съчетава академична строгост, технологични иновации и съдържателна практика в класната стая. Преди всичко той ни насърчава да продължим да разработваме ресурси със и за учителите в цяла Европа, като помагаме на младите хора да се ангажират критично с историята на Европа, да разберат предизвикателствата на днешния свят и да станат мислими и активни граждани.
