Når der er tale om mure!

Introduktionen beskriver plakatens rolle i det europæiske offentlige rum og ansporer den besøgende til at fundere over de forskellige tilgange rundt om på kontinentet, både forstået som geografisk størrelse og som begreb.

Modellering af indgangsområdet til udstillingen. © -Studio Harm Rensink

Sektionen Turmoil og enhed sporer plakaternes rolle som agenter og vidner til de ideologiske møder og konfrontationer, der har formet den europæiske historie siden Første Verdenskrig. Titlen spiller på modsætningsforholdet og spændingerne ved de ideologiske kampe og væbnede konflikter i Europa ned gennem det 20. århundrede, men udtrykker samtidig også viljen til samarbejde og fremgang gennem fredeligt og gensidigt samvirke.

Mock-up af Turmoil og Enhedssektionen. © -Studio Harm Rensink

Sektionen Bomme og bindeled belyser grænsers dobbeltsidige væsen: både fysiske og begrebsmæssige, konstruerede eller fysiske barrierer. Den Europæiske Union står centralt i den aktuelle debat om migration og menneskerettigheder på den ene side og national selvstændighed og protektionisme på den anden. Således ses EU dels som et helle for menneskerettighederne og dels som en afvisende fæstning. Kulturarrangementer, sport, festivaller og tematiske markeder søger at genspejle idealer om samfundet og bidrager til at definere de sociale, kulturelle, økonomiske og private aspekter af det at være europæer.

Modellering af strækningen af hindringer og forbindelser. © -Studio Harm Rensink

Aktivisme og protest belyser plakater om oprør som det ideale medium for at stille politiske krav og som værdifulde vidnesbyrd om kampen for menneskerettighederne. Det komplekse sammenfald af stadig mere forskelligartede politiske krav, interessekonflikter og ideer om ret og rimelighed i efterkrigstidens Europa er resultatet af den pluralisme og polarisering, der består i det moderne samfund.

Modellering af afsnittet Activism og protest. © -Studio Harm Rensink

Udstillingens sidste sektion sætter under overskriften Efter plakaten? spørgsmålstegn ved plakatmediets rolle i dag og i fremtiden. Til trods for de digitale fremskridt i det 21. århundrede, så bruges plakaten stadig til at influere adfærd og loyaliteter. I denne sektion udstilles kunstværker, eftersom kunsten ofte ansporer os til at reflektere over vores eksistens og vores miljø.

Mock-up af afsnittet Efter plakaten? © -Studio Harm Rensink

Europa Regina

Johannes Putsch (1516-1542)

Tyrol, Det Tysk-romerske Rige, 1534

Museum Retz, Østrig

Europa Regina

Europa!

Carmen Moreno (b. 1964)

Valgplakat til Europa-Parlamentsvalg

Spanien/Nederlandene, 1999

Europa!

Istanbul bye bye!

Uwe Loesch (b. 1943)

Tyskland, 2006

Istanbul bye bye!

Briton [Lord Kitchener] ønsker dig. Deltag i dit lands hær!

Alfred Leete (1882-1933)

Det Forenede Kongerige, 1914

Kopi

Imperial War Museum, London, Det Forenede Kongerige

Briton [Lord Kitchener] ønsker dig. Deltag i dit lands hær!

Dan Mladosti

(Ungdomsdag)

Novi Kolektivizem (NK)

Slovenske Socialistiske Republik, Jugoslavien, 1987

Dan Mladosti

Einheit Europas so oder so

(Europæisk enhed på den ene eller den anden måde)

Proeuropæisk, antikommunistisk plakat.

signeret med initialerne M G

Vesttyskland, ca. 1950

Einheit Europas so oder so

Europa — Alle vores farver til masten

Reyn Dirksen (1924-1999)

Førstepræmie i konkurrencen

Nederlandene, 1950

Europa — Alle vores farver til masten

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

(Opbygning af Europa i fællesskab)

Udformning: Freeform

Plakat, der fejrede 40 år siden Romtraktaten.

Belgien, 1997

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

Grænser = Répression

(Grænser = Repression)

Atelier populaire

Paris, Frankrig, maj 1968

Grænser = Répression

TRANS Europ Express verbindet 70 Städte Europas

(TRANS Europ Express forbinder 70 byer i Europa)

Jan Rodrigo (1921-2013)

Nederlandene, 1957

TRANS Europ Express verbindet 70 Städte Europas

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

(Vær forsigtig, når du kommer på og fra toget)

Ungarn, 1964

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

Europa. Flyve Irish Air's linjer

Piet Sluis (1929-2008)

Irland, ca. 1955

Europa. Flyve Irish Air's linjer

De Olympiske Lege, Berlin 1936

Franz Theodor Würbel (1858-1943)

Tyskland, 1936

De Olympiske Lege, Berlin 1936

Madonna og Christ med regnbuehalo

Elżbieta Podleśna (b. 1968)

Polen, 2019

Madonna og Christ med regnbuehalo

JE suis Charlie

(Jeg er Charlie)

Joachim Roncin (b. 1976)

Frankrig, 2015

JE suis Charlie

Demokratiets stemme i fare!

Doğan Arslan

Tyrkiet/Slovakiet, 2018

Demokratiets stemme i fare!

Kardiogram [Seismograf]

Tjekkisk lov Bielecki (b. 1948)

Polen, 1980

Europejskie Centrum Solidarności, Gdańsk, Polen

Kardiogram [Seismograf]

Frieden ist möglich!

(Fred er mulig!)

Wolfgang Janisch

Østtyskland, 1988

Stiftung Haus der Geschichte, Zeitgeschichtliches Forum Leipzig, Tyskland

Frieden ist möglich!

Interview med Rab Harling om fotoserien "Abandon your Dreams". Filmet af Shosho til den midlertidige udstilling i Huset for Europæisk Historie: "Når murene taler! Plakater — promovering, propaganda og protest ".

RAB Harling i London omgivet af bygninger

Trafikvej

RAB Harling (b. 1972)

Storbritannien, 2009-2010/2022

Gå bort fra din drømme — Great West Road 2

Opgive dine drømme

RAB Harling (b. 1972)

Storbritannien, 2009-2010/2022

Opgive dine drømme

Opgive dine drømme

RAB Harling (b. 1972)

Storbritannien, 2009-2010/2022

Opgive dine drømme

Rue du fort Bourbon, Luxembourg, 1998

(Fort Bourbon Street, Luxembourg, 1998)

Jacques Villeglé (b. 1926)

Musées de la Ville de Luxembourg

Rue du fort Bourbon, Luxembourg, 1998

Plakater fungerer som køretøjer, der skal informere, men også uddanne og endda manipulere. De afspejler de samfundsmæssige opgør om ideer, magt og rigdom og de giver borgerne en kraftig stemme til at ytre sig om sociale, kulturelle eller politiske spørgsmål. Plakater kan med andre ord være en handlende part i eller et vidne til de ideologiske konfrontationer i Europas historie; de afspejler situationen på et givent tidspunkt og giver os en righoldig samling af europæiske fortællinger. Emnet er derfor et hensigtsmæssigt læringsredskab for borgere såvel som elever, idet det kan skærpe mediekundskaberne og bidrage til at øge kendskabet til udviklingen af "det offentlige rum" i Europa.

Billede fra plakatdesignstationen

Læringsprogrammet til "Når murene taler" lægger op til lærerig inddragelse af publikum og omfatter grundige læringsmaterialer, der hjælper museets besøgende med at sætte plakaterne ind i en større sammenhæng. Hvad var plakatens historiske kontekst, lige fra plakatens idé til dens virkning? Hvem kom frem med den? Hvem var de tiltænkte modtagere? Læringsprogrammet vil give publikum mulighed for at udnytte deres mange forskellige læringsformer og -perspektiver. Udstillingens interaktive afsnit omfatter specifikt:

Billede fra plakatdesignstationen

"Plakat i fællesskab" — Interaktiv aktivitet, hvor de besøgende designer deres egen plakat ved brug af visuelle fragmenter fra en række af udstillingens plakater, skaber originale slogans og følger udformningsreglerne, så deres plakat får gavn af stærke virkemidler og kan vises frem på en skærm på udstillingen.

Billede fra plakatdesignstationen

"Find links!" — Besøgende udfordres til at kontekstualisere plakater, som de netop opdagede på udstillingen. De vil skulle matche plakaten med det historiske billede, der repræsenterer konteksten, ophavsmanden eller de tiltænkte modtagere, og således lege historiker på opdagelse.

Diplom fra det pågældende universitetseksata. aktivitet

"Murene taler — og hvad svarer du?" er en introduktion for grundskoleelever i den europæiske histories milepæle. Her gives der også svar på, om du kan stole på en plakat, og eleverne udstyres dermed med nøglen til at analysere fortidens billeder. Elever på gymnasialt niveau vil få lejlighed til at lære om europæisk historie gennem plakater, der handler om menneskerettigheder, migration, Europa-Parlamentsvalg, konflikt såvel som kultur- og sportsarrangementer. Eleverne vil blive bedt om at rejse med tiden for at lave deres egne plakater om et emne, som de anser for at være vigtige for den offentlige sfære, og præsentere resultatet af deres debat for de øvrige elever i gruppen.

Skoleguidede rundvisninger — plakat udformet af unge elever under den forberedende workshop.