Когато стените говорят!

Въведението описва ролята на плакатите в европейския обществен живот и приканва посетителите да обмислят различни подходи към континента както като географски район, така и като концепция.

Макет на входната зона на изложбата. © — Studio Harm Rensink

Секция Turmoil и единство проследява ролята на плакатите като агенти и свидетели на идеологическите срещи и конфронтации, които оформят европейската история след Първата световна война. Заглавието му се отнася до антагонизмите и напреженията, които стоят в основата на идеологическите борби и въоръжените конфликти в Европа през 20-ти век, но и изразява волята за сътрудничество и напредък чрез мирни и взаимни усилия.

Макет на раздел „Търмоил и единство“. © — Studio Harm Rensink

В следващия раздел „ Прегради и връзки“ се разглежда двойният характер на границите, фактът, че те могат да бъдат както физически, така и концептуални, конструирани или физически прегради. Европа заема централно място в продължаващите дебати относно миграцията и правата на човека, от една страна, и националния суверенитет и протекционизма, от друга страна. Тя се разглежда както като убежище за правата на човека, така и като жестока крепост. Културните прояви, спортът, фестивалите и панаирите имат за цел да отразят идеалното общество, като спомагат за определяне на социалните, културните, икономическите и частните аспекти на европейската идентичност.

Макет на участък за бариери и връзки. © — Studio Harm Rensink

Разделът „Активизъм и протест“ разглежда плакатите на бунта като идеални средства за изразяване на политически искания и като ценни свидетели на борбата за правата на човека. Сложното съчетаване на все по-диференцирани политически искания, конфликти на интереси и идеи за справедливост в следвоенна Европа е резултат от плурализма и поляризацията, които съществуват в съвременните общества.

Макет на активизма и протестната секция. © — Studio Harm Rensink

Последният раздел на изложбата е озаглавен „А след плаката?“ и поставя под въпрос ролята на плакатите сега и в бъдеще. Дори и с напредъка на цифровизацията през 21-ви век, плакатите все още се използват, за да повлияят на нашето поведение и вярвания. Този раздел включва произведения на изкуството, тъй като изкуството често ни насърчава да помислим за нашето съществуване и за нашата околна среда.

Макет на „След плаката?“. © — Studio Harm Rensink

Europa Regina

Йоханес Пъч (1516—1542 г.)

Тирол, Свещената Римска империя, 1534 г.

Музей „Рец“, Австрия

Europa Regina

Europa!

Кармен Морено (р. 1964 г.)

Плакат за изборите за Европейски парламент

Испания/Нидерландия, 1999 г.

Europa!

Истанбул, довиждане!

Uwe Loesch (б.1943)

Германия, 2006 г.

Истанбул, довиждане!

Битанци [лорд Китчънър] има нужда от Вас. Присъединете се към армията на Вашата страна!

Алфред Леете (1882—1933 г.)

Обединено кралство, 1914 г.

Копие

Imperial War Museum, Лондон, Обединено кралство

Битанци [лорд Китчънър] има нужда от Вас. Присъединете се към армията на Вашата страна!

Дан Младости

(Ден на младежта)

Novi Kolektivizem (NK)

Словенска социалистическа република, Югославия, 1987 г.

Дан Младости

Einheit Europas, така че

(Европейско единство — така, или така)

Проевропейски антикомунистически плакат.

подписан с инициалите M G

Западна Германия, около 1950 г.

Einheit Europas, така че

Европа — всички наши флагове на мачтата

Райн Дирксен (1924—1999 г.)

Първа награда на конкурса

Нидерландия, 1950 г.

Европа — всички наши флагове на мачтата

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

(Съвместно изграждане на Европа)

Проектант: Свободна форма

Плакат за честване на 40-ата годишнина от Римския договор.

Белгия, 1997 г.

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

Frontières = Репресия

(Граници = Репресии)

Atelier populaire

Париж, Франция, юни 1968 г.

Frontières = Репресия

TRANS Europ Express verbindet 70 Städte Europas

(Трансевропейският експрес свързва 70 града в Европа)

Ян Родриго (1921—2013 г.)

Нидерландия, 1957 г.

TRANS Europ Express verbindet 70 Städte Europas

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

(Внимавайте при качване и слизане от влака)

Унгария, 1964 г.

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

В Европа. Летете с Ирландските въздушни линии

Пиет Слуис (1929—2008 г.)

Ирландия, около 1955 г.

В Европа. Летете с Ирландските въздушни линии

Олимпийски игри, Берлин, 1936 г.

Франц Теодор Вюрбел (1858—1943 г.)

Германия, 1936 г.

Олимпийски игри, Берлин, 1936 г.

Богородица и Христос с ореоли в цветовете на дъгата

Elżbieta Podleśna (б.1968)

Полша, 2019 г.

Богородица и Христос с ореоли в цветовете на дъгата

JE suis Charlie

(Аз съм Шарли)

Йоахим Ронсен (роден 1976 г.)

Франция, 2015 г.

JE suis Charlie

Гласът на демокрацията в опасност!

Doğan Arslan

Турция/Словакия, 2018 г.

Гласът на демокрацията в опасност!

Кардиограма [сеизмограф]

Czeslaw Bielecki (б.1948)

Полша, 1980 г.

Europejskie Centrum Solidarności, Гданск, Полша

Кардиограма [сеизмограф]

Frieden ist möglich!

(Мирът е възможен!)

Wolfgang Janisch

Източна Германия, 1988 г.

Stiftung Haus der Geschichte, Zeitgeschichtliches Forum Leipzig, Германия

Frieden ist möglich!

Интервю с Раб Харлинг относно фотопоредицата Abandon your Dreams („Откажи се от мечти“). Заснето от Шошо за временната изложба на Дома на Европа „Когато стените говорят! Плакати — популяризиране, пропаганда и протест“.

RAB Harling в Лондон, заобиколен от сгради

Търговски път

RAB Harling (б.1972)

Великобритания, 2009 г. — 2010/2022

Изоставете мечтите си — Great West Road 2

Изоставяне на язовирите

RAB Harling (б.1972)

Великобритания, 2009 г. — 2010/2022

Изоставяне на язовирите

Изоставяне на язовирите

RAB Harling (б.1972)

Великобритания, 2009 г. — 2010/2022

Изоставяне на язовирите

Rue du fort Bourbon, Люксембург, 1998 г.

(Fort Bourbon Street, Люксембург, 1998 г.)

Жак Виллее (р. 1926 г.)

Musées de la Ville de Luxembourg

Rue du fort Bourbon, Люксембург, 1998 г.

Плакатите функционират като средство за информиране, но също така образоват и дори манипулират. Те отразяват обществените борби за идеи, власт или богатство и дават мощен глас на гражданите по различни социални, културни или политически въпроси. С други думи, плакатите могат да бъдат агенти и свидетели на идеологически сблъсъци в европейската история, като отразяват моментните ситуации и ни предоставят богато отражение на европейските истории. Следователно темата е подходящ инструмент за обучение както за гражданите, така и за по-младите ученици, за да се засили медийната грамотност и да се подпомогне проучването на историческото развитие на „публичната сфера“ в Европа.

Изображение от станция за дизайн на плакат

Програмата за обучение „Когато стените говорят“ има за цел да осигури пълноценна ангажираност на публиката и силни учебни компоненти, за да се помогне на посетителите да контекстуализират тези плакати. От идеята за плаката до неговото въздействие, какъв е бил историческият контекст на плаката? Кой го създава? Коя е неговата целева аудитория? Програмата за обучение ще бъде пространство, в което публиката ще може да използва многообразието си от стилове на учене и перспективи. Що се отнася до специфичните интерактивни области, изложбата ще включва:

Изображение от станция за дизайн на плакат

Интерактивната игра „Да направим плакат заедно!“ приканва посетителите да създадат свой собствен плакат, като използват визуални фрагменти от някои плакати в изложбата, създават оригинални лозунги и следват правилата за дизайн, за да получат силен плакат, готов за показване на екрана на изложбата.

Изображение от станция за дизайн на плакат

„Намиране на връзки!“ — Посетителите са изправени пред предизвикателството да контекстуализират плакати, които току-що откриха в изложбата. От тях се изисква да свържат плаката с правилното му историческо изображение, представящо контекста, създателя или целевата аудитория — едно забавно пътуване в обувките на историка.

Диплома от „quot „(„Установяване на връзки“); дейност

„Стените говорят..., а вие, какво имате да кажете?“, ще въведе учениците от началните училища в основните етапи на европейската история. Въпросът дали човек може да вярва или не на изображението на даден плакат също ще бъде разгледан, като учениците ще разполагат с ключове за анализ на изображения от миналото. Учениците от средните училища ще имат възможност да научат повече за европейската история чрез плакати, представящи правата на човека, миграцията, европейските избори, конфликтите, както и културни и спортни събития. От учениците ще бъде поискано време за пътуване, за да създадат свои собствени плакати по тема, която те определят като важна за обществената сфера, и да представят резултата от дискусията си на другите ученици в групата.

Училищни обиколки с екскурзовод — плакат, разработен от млад ученик по време на подготвителния семинар.