Když zdi mluví

Úvodní část vysvětluje úlohu plakátů v evropském veřejném životě a vybízí k zamyšlení nad naším kontinentem, který lze chápat čistě zeměpisně, nebo jako myšlenkový konstrukt.

Vzor vstupního prostoru výstavy. ©-Studio Harm Rensink

Část Chaos a jednota představuje plakáty jako hybatele a svědky myšlenkových hnutí a jejich střetů a sleduje, jak plakáty od první světové války utvářely evropské dějiny. Název této části evokuje jednak nepřátelství a napětí, z nichž ve 20. století v Evropě vzešly ideologické a ozbrojené konflikty, současně však vyjadřuje vůli k mírumilovné spolupráci a společnému úsilí o lepší budoucnost.

Vzor Turmoilu a jednoty. ©-Studio Harm Rensink

Další část, Bariéry a spojení, se zabývá dvojí povahou hranic, skutečností, že mohou být jak fyzické, tak koncepční, konstruované nebo fyzické bariéry. Evropa je ústředním bodem probíhajících debat o migraci a lidských právech na jedné straně a národní suverenitě a protekcionismu na straně druhé. Je vnímána jak jako útočiště lidských práv, tak jako krutá pevnost. Kulturní akce, sportovní události, festivaly a veletrhy mají za cíl odrážet ideální společnost a pomáhat definovat sociální, kulturní, ekonomické a soukromé aspekty evropské identity.

Maketa sekce Bariéry a spojení. ©-Studio Harm Rensink

Část Aktivismus a protest se zaměřuje na protestní plakáty jako ideální médium k vznášení politických požadavků a jako cenný doklad boje za lidská práva. Výsledkem pluralismu a polarizace moderní společnosti v poválečné Evropě byly stále složitější politické požadavky, střety protichůdných zájmů a myšlenky rovnosti mezi lidmi různého původů a z různých vrstev.

Návrh oddělení aktivismu a protestů. ©-Studio Harm Rensink

Poslední část výstavy je nadepsána Po plakátu a táže se na úlohu plakátů nyní i v budoucnosti. Přes pokračující digitalizaci se i ve 21. století plakáty používají k tomu, aby ovlivnily naše chování či aby apelovaly na naši loajalitu. Mezi exponáty zde bylo zařazeno také několik uměleckých děl, protože umění nás často pobízí k zamyšlení nad naším životem a světem kolem nás.

Vzor „Po plakátu?“, oddíl. ©-Studio Harm Rensink

Europa Regina

Johannes Putsch (1516–1542)

Tyrolsko, Svatá říše římská, 1534

Museum Retz, Rakousko

Europa Regina

Europa!

Carmen Moreno (narozen 1964)

Plakát pro volby do Evropského parlamentu

Španělsko/Nizozemsko, 1999

Europa!

Istanbul bye bye!

Uwe Loesch (narozen 1943)

Německo, 2006

Istanbul bye bye!

Britové [lord Kitchener] tě potřebují. Vstup do armády!

Alfred Leete (1882–1933)

Spojené království, 1914

Replika

Imperial War Museum, Londýn, Spojené království

Britové [lord Kitchener] tě potřebují. Vstup do armády!

Dan Mladosti

(Den mládeže)

Novi Kolektivizem (NK)

Slovinská socialistická republika, Jugoslávie, 1987

Dan Mladosti

Einheit Europas tak oder

(Jednotná Evropa tak nebo tak)

Proevropský, antikomunistický plakát.

podepsáno s iniciály M G

Západní Německo, cca 1950

Einheit Europas tak oder

Evropa – všechny vlajky na stožár!

Reyn Dirksen (1924–1999)

První cena v soutěži

Nizozemsko, 1950

Evropa – všechny vlajky na stožár!

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

(Společně budovat Evropu)

Návrh: Volný tvar

Plakát na oslavu čtyřicetiletého výročí Římské smlouvy.

Belgie, 1997

Rakennetaan Eurooppaa ydhessä

Frontières = Répression

(Hranice = útlak)

Atelier populaire

Paříž, Francie, květen 1968

Frontières = Répression

Trans Europ Express verbindet 70 Städte Europas

(TRANS Europ Express spojuje 70 evropských měst)

Jan Rodrigo (1921–2013)

Nizozemsko, 1957

Trans Europ Express verbindet 70 Städte Europas

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

(Opatrně při nástupu a výstupu!)

Maďarsko, 1964

Le- és felszállásnál legyünk körültekintőek

Evropě. Létání irských leteckých linek

Piet Sluis (1929–2008)

Irsko, cca 1955

Evropě. Létání irských leteckých linek

Olympijské hry, Berlín 1936

Franz Theodor Würbel (1858–1943)

Německo, 1936

Olympijské hry, Berlín 1936

Madona s dítětem a duhovou svatozáří

Elżbieta Podleśna (narozen 1968)

Polsko, 2019

Madona s dítětem a duhovou svatozáří

JE suis Charlie

(Jsem Charlie)

Joachim Roncin (narozen 1976)

Francie, 2015

JE suis Charlie

Hlas demokracie v ohrožení!

Doğan Arslan

Turecko/Slovensko, 2018

Hlas demokracie v ohrožení!

Kardiogram [Seismograf]

Czeslaw Bielecki (narozen 1948)

Polsko, 1980

Europejskie Centrum Solidarności, Gdaňsk, Polsko

Kardiogram [Seismograf]

Frieden ist möglich!

(Mír je možný!)

Wolfgang Janisch

Východní německo,1988

Stiftung Haus der Geschichte, Zeitgeschichtliches Forum Lipzig, Německo

Frieden ist möglich!

Rozhovor s Rabem Harlingem o fotografickém cyklu „Přestaň snít“. Natočen Shosho pro dočasnou výstavu Domu Evropy „When Walls Talk! Plakáty – propagace, propaganda a protesty“.

RAB Harling v Londýně obklopený budovami

Komerční silnice

RAB Harling (narozen 1972)

Velká Británie, 2009–2010/2022

Přestaň snít – Great West Road 2

Opustit své sny

RAB Harling (narozen 1972)

Velká Británie, 2009–2010/2022

Opustit své sny

Opustit své sny

RAB Harling (narozen 1972)

Velká Británie, 2009–2010/2022

Opustit své sny

Rue du fort Bourbon, Lucemburk, 1998

(Ulice U pevnosti Bourbon, Lucemburk, 1998)

Jacques Villeglé (narozen 1926)

Musées de la Ville de Luxembourg

Rue du fort Bourbon, Lucemburk, 1998

Plakáty slouží nejen k šíření informací, ale i ke vzdělávání, a někdy dokonce i k manipulaci. Odrážejí snahu společnosti prosadit určité myšlenky či boj o moc a bohatství a propůjčují hlas občanům, aby se mohli důrazně vyjádřit k různým společenským, kulturním nebo politickým tématům. Jinými slovy, plakáty lze chápat jako hybatele a současně svědky ideologických konfrontací v Evropě, a mohou tak sloužit jako cenný historický pramen. Jsou proto vhodným studijním materiálem zejména pro mladé studenty – pomáhají kultivovat mediální gramotnost a zkoumat vývoj „veřejného prostoru“ v Evropě.

Snímek z designační stanice plakátu

K výstavě „Když zdi mluví“ jsme pro návštěvníky vytvořili interaktivní vzdělávací program se silnými didaktickými prvky, který vybrané plakáty zasazuje do dobového kontextu. Jaké okolnosti daly vzniknout plakátu? Jaký byl jeho dopad? Kdo plakát vytvořil? Komu byl určen? Vzdělávací program bude prostorem pro publikum, aby využilo své rozmanité styly učení a perspektivy. Ve výstavních prostorách se nachází několik interaktivních koutků:

Snímek z designační stanice plakátu

V rámci aktivity „Vytvořme společně plakát!“ jsme si z vystavených plakátů vypůjčili několik vizuálních prvků. S jejich pomocí mohou návštěvníci podle kompozičních pravidel navrhnout působivý plakát s vlastním sloganem, který bude promítán na obrazovce v prostorách výstavy.

Snímek z designační stanice plakátu

„Najděte souvislosti!“ – Návštěvníci mají za úkol zasadit plakáty, které si právě na výstavě prohlédli, do správného kontextu. Zábavnou formou si vyzkouší práci historika a ke každému plakátu se pokusí přiřadit správnou historickou událost, zadavatele nebo cílové publikum.

Diplom z "zjištění vazeb a kvantity; aktivity

Pro žáky prvního stupně je určen program „Zdi mluví... Chceš něco říct i ty?“, který je seznámí s důležitými mezníky evropských dějin. Žáci se pomocí poskytnutých indicií také naučí analyzovat historický obrazový materiál a zamyslí se nad tím, zda mohou obrázkům na plakátech důvěřovat. Starší žáci si prohloubí znalosti o evropských dějinách na základě plakátů s tematikou lidských práv, migrace, evropských voleb a konfliktů či plakátů ke kulturním a sportovním akcím. Studenti budou požádáni, aby cestovali a vytvořili si vlastní plakáty na téma, které považují za důležité pro veřejnou sféru, a výsledky své diskuse představili ostatním studentům ve skupině.

Prohlídky škol s průvodcem – plakát navržený mladým studentem během přípravného semináře.