Op basis van de bevindingen van een enquête onder 1000 leerkrachten in heel Europa biedt de HistoriCall gebruiksklare inhoud en een innovatieve methodologie om de Europese geschiedenis te verbinden met de uitdagingen van vandaag voor studenten, hun gemeenschappen en de wereld.
HistoriCall is ontworpen voor docenten en docenten in het voortgezet onderwijs die werken met studenten van 13 tot 16 jaar oud. Gerelateerde onderwerpen zijn bijvoorbeeld: geschiedenis, burgerschapseducatie, aardrijkskunde en talen. HistoriCall is gratis en beschikbaar in 24 talen.
Multiperspectiviteit vormt de kern van de methodologie van de HistoriCall. De pedagogische aanpak van de HistoriCall creëert persoonlijke en betekenisvolle verbanden met historische figuren en gebeurtenissen door middel van de Visible Thinking Method “”. Dit is een studentgerichte methode die hun vragen centraal stelt. Het legt de denkprocessen bloot zodat studenten er beter grip op krijgen. Door middel van een eenvoudige reeks vragen ontwikkelen studenten kritisch denkvermogen om hun begrip te verdiepen. Deze aanpak bevordert niet alleen historische kennis, maar helpt ook te begrijpen waarom het vandaag de dag nog steeds relevant is voor elke leerling. Audiovisueel, leeftijdsgeschikt, actueel, betrouwbaar en toegankelijk materiaal zal het leren van studenten ondersteunen.
De Visible Thinking Method is ontwikkeld door onderzoekers van het “Project Zero” van Harvard University, samen met docenten en studenten.
Lancering van de module “Desinformatie”
Eerste helft 2025
Studenten duiken in historische casestudy's, vergroten hun vaardigheden op het gebied van mediageletterdheid en ontdekken hoe het menselijk brein omgaat met desinformatie.
Lancering van de module “Discriminatie
Voorjaar 2026
Er zullen gaandeweg modules over andere onderwerpen bijkomen, die worden ontwikkeld op basis van de enquête onder leerkrachten en een constante evaluatie van wat zij nodig hebben.
Interactief, leuk, boeiend, leren op een nieuwe manier, modern, speels, het verleden verbinden met het heden en nadenken over de toekomst
De leerlingen begrepen dat de waarden die door de EU-pioniers werden gepromoot tijdloos zijn en een voorbeeld vormen voor vandaag
Ik ben van plan de [HistoriCall] te gebruiken bij het onderwijzen over media, technologie, storytelling en projecten over de Europese Unie – bijvoorbeeld op de Europadag en bij de uitvoering van Europese onderwerpen in het dagelijks schoolleven.”
Op basis van de methodologie en interactiviteit van HistoriCall verwerven studenten competenties zoals kritisch denken, de brug maken van geschiedenis met het heden en het begrijpen van leiderschap. Om ervoor te zorgen dat alle docenten goed voorbereid zijn op hun modules, worden de leerdoelen voor elke module aan het begin van de module in een gestandaardiseerd PDF-formaat verstrekt. Deze PDF's zijn toegankelijk en specifiek voor elke module.
De expertise van de dienst publieksbemiddelinggarandeert dat HistoriCall geschikt is voor de leeftijd en aantrekkelijk is. De inhoud wordt gecontroleerd door onze curatoren en externe academische experts. Een team van internationale illustratoren en videoproducenten ontwierp de audiovisuele elementen. De verschillende modules volgen de nieuwste normen voor educatief ontwerp in e-learning, met tekst en audiovisuele inhoud aangevuld met interactieve elementen zoals quizzen, het maken van inhoud door studenten en groeps- / solowerk. Alle activiteiten zijn erop gericht een brug te slaan tussen het verleden en de realiteit van studenten vandaag de dag, waardoor een zinvolle leerervaring wordt gewaarborgd.
Niets, HistoriCall is gratis.
Om in te loggen, moeten studenten een code invoeren die de docent downloadt en distribueert naar studenten. Dit wordt in detail uitgelegd in de docentenhandleiding in elke module. We raden aan om de codes vóór de les te downloaden. Het invoeren van de codes duurt slechts enkele minuten.
Docenten kunnen de lengte van elke module naar wens aanpassen . De duur kan variëren van het bekijken van een video van zes minuten gevolgd door een korte quiz tot een of meer lessen van 50 minuten, afhankelijk van het detailniveau dat leraren willen behandelen.
Er zijn geen beperkingen op het aantal studenten dat tegelijkertijd aan een module werkt.
HistoriCall is ontworpen om online te worden gebruikt, maar sommige delen kunnen worden gedownload (bv. quizresultaten van studenten) voor offline gebruik.
HistoriCall voldoet aan de toegankelijkheidsnormen om ervoor te zorgen dat iedereen kan profiteren, ongeacht hun locatie of welk apparaat ze gebruiken (pc, Mac, laptop, tablet, smartphone enz.). Leerkrachten en studenten hebben een internetverbinding nodig om HistoriCall te kunnen gebruiken.
Elke module begint met een korte handleiding met suggesties voor het integreren van de module in de klas. Voor aanvullende vragen kunt u ons een e-mail sturen.
Om synergieën te verkennen en te zien hoe u kunt bijdragen aan HistoriCall-project, kunt u ons een e-mail sturen met het onderwerp: “Ondersteuning van HistoriCall”.
HistoriCall werkt op alle apparaten (PC, Mac, laptop, tablet, smartphone etc.) en met alle internetbrowsers (bijvoorbeeld Edge, Chrome, Safari etc.). Docenten en studenten hebben een internetverbinding nodig om HistoriCall te kunnen gebruiken.
Raadpleeg de docentenhandleiding op de beginpagina van elke module. Daar vindt u gedetailleerde informatie over hoe u “groepen” kunt creëren om met uw klas in een gesloten omgeving te leren. Mochten er nog niet-dringende vragen overblijven, neem dan contact met ons op.
