Egy 1000 tanár részvételével Európa-szerte végzett felmérés eredményei alapján a HistoriCall használatra kész tartalmakat és innovatív módszertant kínál ahhoz, hogy összekapcsolja az európai történelmet a diákok, közösségeik és a világ előtt álló jelenlegi kihívásokkal.

A HistoriCall a 13 és 18 év közötti diákokkal foglalkozó középiskolai pedagógusok és tanárok számára készült. A kapcsolódó témák például a következők: történelem, állampolgári ismeretek, földrajz és nyelvek. A HistoriCall ingyenes és 24 nyelven érhető el. 

Modulok

Az EU úttörőinek történeti felhívása: Találkozz az uniós modul alapítóival
„Uniós úttörők: Ismerje meg az Unió alapítóit!”
Ez a modul arra kéri a diákokat, hogy fedezzék fel az európai integráció kezdetén álló férfiak és nők újragondolt közösségimédia-fiókjait. A diákok nem csak az európai integráció korai napjait fedezik fel az alapítók személyes lencséjén keresztül. Interaktív gyakorlatok révén azt is meg fogják érteni, hogy ezek a történetek miért relevánsak ma Európa és az egyes diákok számára.
Történetihívás: „Az EU idővonala”
„Az EU menetrendje”
Ez a modul egy utazásra viszi a diákokat, hogy felfedezzék az európai integráció csúcsait és mélypontjait. Egy rövid, hatperces videó az európai integráció legfontosabb mérföldköveit mutatja be az Európa Kongresszustól napjainkig. A kvíz lezárja a modult.
Aerial warfare above blue field
Bizalom vagy szemét? Média az európai történelem szemszögéből
Ez a modul segíti a diákokat a mai összetett médiakörnyezetben való navigáláshoz szükséges médiaműveltség és kritikus gondolkodási készségek fejlesztésében. Az európai történelem példáin keresztül a diákok megtanulják azonosítani az elfogultságot és a manipulációt, miközben saját médiaszokásaikra reflektálnak. Felépíti a médiatartalmat a történelem során alakító pszichológiai mechanizmusok megértését, felkészítve a diákokat arra, hogy felelős médiafelhasználókká váljanak, bár kvízek, AI-alapú videó magyarázók és így tovább.
Famous Black people from history
Mi az a rasszizmus? A gyarmati történelemtől a kortárs egyenlőtlenségekig
Ez a modul a rasszizmust és a gyarmatosítást történelmileg és pedagógiailag érzékeny megközelítéssel vizsgálja. Ahelyett, hogy a rasszizmust elszigetelt egyéni cselekedetként mutatná be, segít megérteni, hogy a rasszizmus történelmileg kapcsolódik a gyarmati terjeszkedéshez, hogy a gyarmatosítás következményei még mindig alakítják társadalmainkat, és mi a rendszerszintű rasszizmus. A modul ötvözi a történelmi és művészeti forrásokat, a tanúvallomásokat és a reflektív gyakorlatokat, hogy támogassa a tanárokat a strukturált, tájékozott és tiszteletteljes megbeszélések elősegítésében.

Módszertan

A HistoriCall módszertanának középpontjában a többszempontúság áll. A HistoriCall pedagógiai megközelítése a „látható gondolkodás” módszerén keresztül személyes és érdemi kapcsolatokat teremt a történelmi személyiségekkel és eseményekkel. Ez egy diákorientált módszer, amely a kérdéseket a középpontba helyezi. Kiszervezi a gondolkodás folyamatait, hogy a diákok jobban tudják kezelni őket. Egy egyszerű kérdéssoron keresztül a diákok kritikus gondolkodási készségeket fejlesztenek ki, hogy elmélyítsék megértésüket. Ez a megközelítés nemcsak történelmi ismereteket közvetít, hanem segít megérteni, hogy miért releváns még ma is minden tanuló számára. Az audiovizuális, az életkornak megfelelő, naprakész, megbízható és hozzáférhető anyagok támogatni fogják a diákok tanulását. A látható gondolkodás módszerét a Harvard Egyetem „zéró projektjének” kutatói, valamint tanárok és diákok dolgozták ki. 

További témák kidolgozására és fokozatos közzétételére kerül sor a tanárok körében végzett felmérés és a folyamatos igényfelmérés alapján.

Idézetek a tanároktól

Interaktív, szórakoztató, magával ragadó, új módon tanul, modern, játékos, összeköti a múltat a jelennel és elgondolkodik a jövőről.

A diákok megértették, hogy az EU úttörői által támogatott értékek időtlenek, és példaértékűek napjaink számára.

Azt tervezem, hogy a médiáról, a technológiáról, a történetmesélésről és az Európai Unióval kapcsolatos projektekről szóló tanítások során – például az európai napon és az európai témáknak a mindennapi iskolai életben való megvalósításakor – használom [ezt].

Áttekintő dokumentum

GYIK

Általános információk

A HistoriCall módszertana és interaktivitása alapján a hallgatók olyan kompetenciákat szereznek, mint a kritikus gondolkodás, a történelem összekapcsolása a jelenlegi és a megértés vezetésével. Annak biztosítása érdekében, hogy minden tanár jól felkészüljön a moduljaira, az egyes modulok tanulási célkitűzéseit szabványosított PDF formátumban bocsátják rendelkezésre a modul elején. Ezek a PDF-ek minden egyes modulhoz elérhetők és specifikusak. 

A tanulási és tájékoztatási csapat szakértelme garantálja, hogy a HistoriCall az életkornak megfelelő és vonzó. A tartalmat kurátoraink és külső tudományos szakértők ellenőrzik. Az audiovizuális elemeket egy nemzetközi illusztrátorokból és videoproducerekből álló csapat tervezte. A különböző modulok az e-learning oktatástervezésének legújabb szabványait követik, szöveges és audiovizuális tartalommal kiegészítve olyan interaktív elemekkel, mint a kvízek, a diákok által létrehozott tartalom és a csoportos / egyéni munka. Minden tevékenység célja, hogy összekapcsolja a múltat a diákok mai valóságával, érdemi tanulási élményt biztosítva.

Semmi, a HistoriCall ingyenes.

Gyakorlati szempontok

A bejelentkezéshez a diákoknak meg kell adniuk egy kódot, amelyet a tanár letölt és terjeszt a diákok számára. Ezt az egyes modulok tanári kézikönyve fejti ki részletesen. Javasoljuk, hogy a lecke előtt töltse le a kódokat. A kódok beírása csak néhány percet vesz igénybe.

A tanárok az egyes modulok hosszát igényeikhez igazíthatják. Az időtartam egy hatperces videó megtekintésétől, majd egy rövid kvíztől egy vagy több 50 perces leckéig terjedhet, attól függően, hogy a tanárok milyen részletességgel kívánnak foglalkozni.

Nincs korlátozás a modulon egyidejűleg dolgozó diákok számára. 

A HistoriCall online használatra készült, de egyes részek offline használatra letölthetők (pl. a diákok kvízeredményei).

A HistoriCall megfelel a kisegítő lehetőségekre vonatkozó szabványoknak annak érdekében, hogy tartózkodási helyüktől és az általuk használt eszköztől (pl. PC, Mac, táblagép, okostelefon) függetlenül mindenki részesülhessen az előnyökből.

Minden modul egy rövid kézikönyvvel kezdődik, amely javaslatokat tartalmaz a modul integrálására az osztálytermi tanításba. További kérdéseivel Historia-learningateuroparl [dot] europa [dot] eu (forduljon hozzánk e-mailben.) 

 

 

A szinergiák feltárása és annak megismerése érdekében, hogy miként járulhat hozzá a HistoriCall projekthez, Historia-learningateuroparl [dot] europa [dot] eu (kérjük, küldjön e-mailt a) következő tárgyban: „HistoriCall-támogatás”. 

Technikai szempontok

A HistoriCall minden eszközön (PC, Mac, laptop, táblagép, okostelefon stb.) és minden internetböngészővel (pl. A tanároknak és a diákoknak internetkapcsolatra van szükségük a HistoriCall használatához.

Kérjük, olvassa el az egyes modulok céloldalán található tanári kézikönyvet. Itt részletes információkat talál arról, hogyan hozhat létre „csoportokat”, hogy zárt környezetben tanulhasson az osztályával. Amennyiben nem sürgős kérdése van, kérjük, vegye fel velünk a kapcsolatot.