Apresentada por Marie- Mathilde Wielgus
Por ocasião do 77.º aniversário da libertação do campo de concentração de Auschwitz, neste Dia Internacional dedicado à memória das vítimas do Holocausto, a Casa da História Europeia convidou o público para uma exibição em linha do filme «Son of Saul», seguida de um debate, e organizou um seminário em linha para estudantes intitulado «Que história traz consigo?»
Durante a primeira sessão deste seminário, Laurence Bragard, Formador do Museu, apresentou a Casa da História Europeia e a forma como o museu expõe a Segunda Guerra Mundial e a memória da Shoah a duas turmas de estudantes de 11 anos da Escola Europeia de Alicante e da Escola Internacional Britânica de Bruxelas. O que pode exibir uma «casa» da História Europeia? Não faltavam ideias às crianças: esperavam ver fotografias, uniformes, património de países europeus, armas, comboios, tanques. Queriam ouvir as guerras civis, a colonização e as potências europeias. Uma vez que o tema deste seminário é a memória do Holocausto, as crianças partilharam o que sabiam do mesmo: a deportação e o genocídio dos judeus europeus, os campos de concentração, as câmaras de gás, a história das famílias separadas, o roubo de bens pessoais e a violação dos direitos humanos.
Existe na coleção do museu um objeto único que ajuda a ilustrar o seminário: Coat de Josef. Josef Fränkel é o único sobrevivente do Holocausto da sua família. A artista Ritula Fränkel, sua filha, e o marido Nicholas Morris coseram um casaco com fotografias e documentos da vida do seu pai, criando esta obra memorial, pessoal e simbólica. Com base neste modelo, as crianças foram convidadas a criar um casaco decorado com desenhos e fotografias que explicassem a forma como lidam com tempos difíceis nas suas vidas.
Na segunda sessão, as crianças apresentaram o trabalho que a sua turma fizera ao longo de duas semanas: os livros que leram, os filmes que viram e debateram na aula que apoiaram este exercício. Cada turma, equipada com um casaco verdadeiro, descreve a forma como o estruturou. Os alunos da Escola Europeia de Alicante desenharam e penduraram no lado esquerdo do casaco o que lhes era querido. Do lado direito, colocaram os seus desejos para o futuro e, nas costas, as dificuldades relacionadas com a pandemia, a distância que os separa da sua família. Os estudantes da Escola Internacional Britânica de Bruxelas prepararam testemunhos escritos, que agruparam durante a sessão. Nos braços, estavam os seus desafios pessoais; nas costas, o impacto que os conflitos históricos tiveram nas suas famílias na Índia e na Roménia. Na parte da frente, colocaram a crise sanitária, o isolamento e o uso de máscaras que cobrem não só os nossos rostos, mas também as «nossas personalidades», como salientou um estudante.
Mark Scott, professor da Escola Europeia de Alicante, afirmou que um dos desafios deste exercício consistia em encontrar o lado positivo em situações difíceis na vida e é ao encontrarmos aquilo que nos é querido, como a família, os amigos, os animais de estimação, que é mais fácil ultrapassá-las. Sublinhou a importância do Casaco de Josef na personalização da história do Holocausto para a tornar mais real para as crianças. BEVERLY Tranter, da Escola Internacional Britânica de Bruxelas, informou que, além do seu aspeto educativo, este exercício permitiu às crianças analisarem o seu estado psicológico e manifestarem sentimentos fortes e perturbadores.
A Casa da História Europeia agradece aos estudantes e aos seus professores a sua participação neste seminário e na comemoração deste Dia Internacional dedicado à memória das vítimas do Holocausto.
