Ktorú predkladá Marie- Mathilde Wielgus
Pri príležitosti 77. výročia oslobodenia koncentračného tábora Auschwitz a v deň venovaný pamiatke obetí holokaustu usporiadal Dom európskej histórie pre verejnosť online premietanie filmu s názvom Saulov syn s následnou diskusiou a online seminár pre žiakov s názvom Aký príbeh si nesiete?
V prvej časti seminára Laurence Bragard, múzejná pedagogička, predstavila dvom triedam 11-ročných žiakov z Európskej školy v Alicante a Britskej medzinárodnej školy v Bruseli Dom európskej histórie a spôsob, akým toto múzeum prezentuje druhú svetovú vojnu a pamiatku holokaustu. Čo môže „dom“ európskej histórie vystavovať? Deťom nechýbali nápady: očakávali, že budú vidieť fotografie, uniformy, poklady európskych krajín, zbrane, vlaky, tanky. Chceli si vypočuť občianske vojny, kolonizáciu a európske mocnosti. Keďže témou seminára bola pamiatka holokaustu, deti najskôr povedali, čo už o ňom vedia: deportácia a genocída európskych Židov, koncentračné tábory, plynové komory, príbehy rozdelených rodín, krádeže osobných predmetov a porušovanie ľudských práv.
V múzeu sa nachádza jedinečný predmet, ktorý dokresľuje obsah seminára: Jozefov plášť. Josef Fränkel ako jediný z rodiny prežil holokaust. Jeho dcéra, umelkyňa Ritula Fränkel, a jej manžel Nicholas Morris vytvorili pamätné, osobné a symbolické dielo – plášť s fotografiami a dokumentmi o živote jej otca. Podľa tohto príkladu boli deti vyzvané, aby vytvorili plášť a ozdobili ho kresbami a fotografiami znázorňujúcimi to, ako zvládajú náročné momenty života.
V druhej časti seminára deti prezentovali výsledok dvojtýždňovej práce svojej triedy: knihy, ktoré čítali, filmy, ktoré videli, a potom spoločne diskutovali v triede o súvisiacich témach. Každá trieda mala skutočný plášť a opísala, ako ho ozdobili. Žiaci Európskej školy v Alicante nakreslili a pripevnili na ľavú stranu plášťa to, čo majú najradšej. Na pravej strane boli ich želania do budúcnosti a na zadnej strane plášťa boli znázornené ťažkosti súvisiace s pandémiou a diaľka, ktorá ich delila od rodiny. Žiaci z Britskej medzinárodnej školy v Bruseli pripravili písomné svedectvá, ktoré počas seminára navzájom zošili. Na rukávoch boli ich osobné výzvy, na zadnej časti vplyv historických konfliktov na ich rodiny v Indii a Rumunsku. Na prednej strane plášťa zobrazili zdravotnú krízu, izoláciu, nosenie rúšok, ktoré zakrývajú nielen tvár, ale aj osobnosť – ako uviedol jeden žiak.
Učiteľ na Európskej škole v Alicante Mark Scott sa vyjadril, že jednou z výziev tejto aktivity bolo nájsť pozitívnu stránku aj v zložitých životných situáciách, a to ide ľahšie, ak si človek uvedomí, čo má najradšej, napríklad rodinu, priateľov, domáce zvieratá. Zdôraznil význam Jozefovho plášťa pri zosobnení príbehu holokaustu, čím sa stal pre deti skutočnejším. BEVERLY Tranter z Britskej medzinárodnej školy v Bruseli uviedol, že okrem vzdelávacieho aspektu táto aktivita pomohla deťom psychicky sa rozvíjať a slovami vyjadriť silné a negatívne pocity.
Dom európskej histórie ďakuje žiakom a ich učiteľom za účasť na tomto seminári a na medzinárodnom dni venovanom pamiatke obetí holokaustu.
