Disclaimer
Deze tekst is automatisch vertaald door eTranslation, de vertaalmachine van de Europese Commissie, om u een idee te geven van de inhoud. Lees de disclaimer.
Uit een in 2023 door het Huis van de Europese geschiedenis uitgevoerde front-endevaluatie met leerkrachten uit heel Europa en het VK is duidelijk gebleken dat leerkrachten een groeiende behoefte aan een positievere benadering van de geschiedenis hebben vastgesteld, die hoop en een gevoel van betrokkenheid kan genereren.
Tegelijkertijd wordt het steeds veeleisender om hedendaagse kwesties, desinformatie, omstreden pasten, oorlog en polarisatie te onderwijzen. In die context kan het spreken van hoop moeilijk zijn, het noemen, onderwijzen en ondersteunen.
Het Hope Manifesto is een antwoord op die realiteit en een ruimte om hoop terug te winnen als professionele en pedagogische overtuiging. Het is een gemeenschappelijk kompas voor de gemeenschap voor geschiedenisonderwijs: een beknopte, gemobiliseerde tekst waarin wordt uiteengezet waar deze gemeenschap voor staat en wat zij beoogt mogelijk te maken.
In plaats van de moeilijkheden te omzeilen waarmee leerkrachten worden geconfronteerd, zal het beginnen bij hen en bij de praktijken die leerkrachten helpen zich door hen te verplaatsen: wat werkt al in de klas, wat helpt leerlingen om met onzekerheid om te gaan en wat een zinvolle onderwijspraktijk in de loop der tijd ondersteunt.
permanent toegankelijk tijdens de gehele duur van de conferentie
werden opgenomen in het conferentieprogramma
leerkrachten droegen hun herinneringen, overtuigingen en historische momenten bij die hun hoop geven
formuleerde de bijdragen in een gedeelde tekst die spreekt voor hun gemeenschap
